Gençlik ve Spor Bakanı Dr. Osman Aşkın Bak: 1,5 milyon öğrencinin sportif yetenek taraması yapıldı

Gençlik ve Spor Bakanı Dr. Osman Aşkın Bak: 1,5 milyon öğrencinin sportif yetenek taraması yapıldı

Gençlik ve Spor Bakanı Dr. Osman Aşkın Bak, yetenekli öğrencileri spora yönlendirmek emeliyle başlatmış olduğumuz program kapsamında 2020-2021-2022 devirlerinde 1.459.816 öğrencinin sportif yetenek taraması yapıldığını, spora yatkın bulunan 95.946 öğrencinin ise sportmen eğitimi ve gelişimi eğitim programına davet edildiğini söyledi.

Sporcu Eğitimi ve Gelişimi Programını muvaffakiyet ile tamamlayarak kapsamlı test ve ölçümlere katılan 36.818 öğrencinin spor karnesi ilan edilmek üzere hazırlandığını belirten Bakan Bak, “Öğrencilerin spor karneleri en yatkın oldukları branştan daha az yatkın oldukları branşlara nazaran gruplanarak gösterilmektedir. Spor karnelerine veliler e-devlet üzerinden erişim sağlayabileceklerdir” dedi.

Bakan Bak, kelamlarına şu halde devam etti:

“Ülkemiz, genç ve dinamik nüfusu ile sporda en ön sıralarda olmayı hak ediyor. Bize burada düşen vazife ise gençlerimizin yeteneklerini en hakikat biçimde ortaya çıkarmaktan geçiyor. Sayın Cumhurbaşkanı’mızın öncülüğünde başlatılan tesisleşme atağıyla Avrupa’nın en güzel spor tesislerine sahip ülkeleri ortasındayız. Tesisleşmenin büyük ölçüde tamamlanması ile birlikte, bütün branşlarda yetenekli öğrencileri spora yönlendirmek ve ülkemizi yurt dışında muvaffakiyetle temsil edecek atlet potansiyelimizi ortaya çıkarmak maksadıyla ‘Sportif Yetenek Taraması Programı’nı başlattık. Bu kapsamda temel gayemiz sporu ülkemizin tabanına yayarak bir ömür ideolojisi haline getirmektir. Bunu başarmak için de okul öncesinden itibaren o kültürü kazandırma, yetenekleri keşfetme ismine hepimize misyon düşüyor. Başlattığımız yetenek taraması testi ile öğrenciler, uzmanlar tarafından yeteneklerine uygun branşlara yönlendiriliyor. Spor kültürüne küçük yaşlarda sahip olmaları sağlanıyor. Yetenek Taraması Programı ile geleceğin şampiyonlarını yetiştirmeye devam edeceğiz” dedi.